連續兩年排名后百分之五將停課 調研報告也可以評職稱(chēng)

　　臺海網(wǎng)7月22日訊 據福建日報報道　 為加強新時(shí)代高校思政課教師隊伍建設，深入貫徹落實(shí)教育部關(guān)于《新時(shí)代高等學(xué)校思想政治理論課教師隊伍建設規定》，7月21日，福建省委教育工作領(lǐng)導小組印發(fā)《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng )新行動(dòng)方案》。方案明確：連續兩年在全校思政課教師評教中排名后5%的，要采取停課等措施。評職稱(chēng)不再唯論文馬首是瞻，調研報告、教學(xué)總結都可以計入教研成果。

　　方案指出，要健全思政課教師準入與退出制度，堅持“讓有信仰的人講信仰”，新入職或轉崗擔任思政課專(zhuān)職教師的人員須為中共黨員，且具有馬克思主義理論相關(guān)學(xué)科專(zhuān)業(yè)背景。高校將構建以學(xué)生為主體、科學(xué)合理的思政課教學(xué)效果評價(jià)機制，對于連續兩年在全校思政課教師評教中排名后5%的，要通過(guò)停課進(jìn)修、其他崗位掛職等形式提升教學(xué)能力；不能勝任的，應予以轉崗。

　　方案提出，要改革完善思政課教師評價(jià)機制。思政課教師在思想素質(zhì)、政治素質(zhì)、師德師風(fēng)等方面存在突出問(wèn)題的，在專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱(chēng)）評聘中實(shí)行一票否決。高校應將教學(xué)效果作為思政課教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱(chēng)）評聘的根本標準，提高教學(xué)和教學(xué)研究在評聘條件中的占比。將思政課教師在中央和地方主要媒體發(fā)表的理論文章納入學(xué)術(shù)成果范圍，教學(xué)和科研成果可以是專(zhuān)著(zhù)、論文、教學(xué)參考資料、調查報告、教書(shū)育人經(jīng)驗總結等。

　　方案明確，要嚴格落實(shí)思政課教師崗位設置。高校應根據全日制在校生總數，嚴格按照師生比不低于1∶350的比例核定思政課專(zhuān)職教師崗位。公辦高校要在編制內配足，且不得挪作他用，并盡快配備到位。2020年底前，公辦高校專(zhuān)職教師崗位編制配備到位，同時(shí)專(zhuān)職為主、專(zhuān)兼結合配備教師到位；2022年底前，全省高校專(zhuān)職教師配備到位。

　　此外，方案提出，將加大思政課專(zhuān)職教師招錄引進(jìn)力度，科學(xué)遴選符合條件的師資轉任思政課教師。三年內，全省高校每年招錄、引進(jìn)專(zhuān)職教師力爭達到150人左右。高?？稍谂c思政課教學(xué)內容相關(guān)的學(xué)科遴選優(yōu)秀教師進(jìn)行培訓后轉任思政課專(zhuān)職教師，可探索勝任思政課教學(xué)的黨政管理干部轉崗為思政課專(zhuān)職教師機制和辦法，三年內，全省高校轉任、轉崗思政課專(zhuān)職教師力爭達到400人以上。

　　方案明確，將實(shí)施思政課教師隊伍后備人才培養專(zhuān)項支持計劃。擴大馬克思主義理論學(xué)科本碩博招生培養規模，統籌推進(jìn)馬克思主義理論學(xué)科本碩博一體化人才培養。高校要落實(shí)馬克思主義理論學(xué)科研究生招生計劃連續五年的同比增長(cháng)不低于8%。五年內，全省高校馬克思主義理論學(xué)科研究生培養總量不少于1500人。鼓勵支持思政課教師在職攻讀馬克思主義理論學(xué)科博士學(xué)位。

　　方案提出，要加強思政課教師隊伍激勵保障。高校要按不高于年人均績(jì)效工資總量2.5%的標準，統籌安排思政課專(zhuān)職教師每人每月教學(xué)補貼。要根據全日制在校生總數，本、專(zhuān)科院校分別按每生每年不低于40元、30元的標準安排專(zhuān)項經(jīng)費，用于保障思政課教師的學(xué)術(shù)交流、實(shí)踐研修、教學(xué)改革等，并根據實(shí)際情況逐步加大支持力度。 （記者 謝婷）