臺海網(wǎng)12月12日訊 據“福建教育微言”微信發(fā)布 近日，教育部公布了首批鄉村溫馨校園建設典型案例學(xué)校名單，福建省有3所學(xué)校入選。同時(shí)，省教育廳還評選出了11所學(xué)校為第一批省級鄉村溫馨校園建設典型案例學(xué)校。
鄉村溫馨校園建設典型案例學(xué)校名單（第一批）
一、教育部典型案例學(xué)校
1.福鼎市赤溪小學(xué)
2.平潭南海學(xué)校
3.建寧縣客坊中心小學(xué)
二、省級典型案例學(xué)校
1.福清市高山西江小學(xué)
2.廈門(mén)市同安區蓮花中心小學(xué)
3.東山縣大產(chǎn)小學(xué)
4.安溪縣金谷鎮蕓美小學(xué)
5.將樂(lè )縣萬(wàn)安中心小學(xué)
6.莆田市第十一中學(xué)
7.順昌縣大干中心小學(xué)
8.浦城縣盤(pán)亭中心小學(xué)
9.連城縣隔川中學(xué)
10.長(cháng)汀縣石人“八一”希望小學(xué)
11.福安市民族實(shí)驗小學(xué)
今天，我們就來(lái)一起了解3所被教育部確定為第一批鄉村溫馨校園建設典型案例的學(xué)校，它們都有什么辦學(xué)特色。
福鼎市赤溪小學(xué)
學(xué)校舉行和諧歡樂(lè )慶六一活動(dòng)
福鼎市赤溪小學(xué)高度重視傳統文化的教育作用，在學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng)中，充分引導學(xué)生學(xué)傳統、說(shuō)傳統，要求每位學(xué)生都要做到“三個(gè)一”，即“每天跳一次畬族舞，每星期讀一本國學(xué)書(shū)，每人會(huì )說(shuō)畬族故事”，讓傳統滲透進(jìn)每位學(xué)生的骨髓里。赤溪小學(xué)還注重校園文化建設，讓學(xué)校的每一面墻會(huì )說(shuō)話(huà)，每一個(gè)角落都成開(kāi)放的課堂，讓學(xué)生在“溫馨、美麗且和諧”的校園里學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )成長(cháng)。
建寧縣客坊中心小學(xué)
耕讀園實(shí)踐基地
建寧縣客坊中心小學(xué)地處閩贛兩省交界處，距縣城50公里，是建寧縣最邊遠的一所鄉村寄宿制學(xué)校。近年來(lái)，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，不斷提升文化建設內涵，不斷完善學(xué)校硬件設施。學(xué)校秉承“為孩子一生奠基”的辦學(xué)理念；以“師生幸福、家長(cháng)放心、社會(huì )認可”為總體辦學(xué)目標；走“小而精、小而優(yōu)、小而特”的邊遠農村小學(xué)辦學(xué)思路；依托客坊本土文化和紅色文化，打造以“耕讀”為主題的校園文化；樹(shù)“真愛(ài)6+1”關(guān)愛(ài)農村留守兒童模式。
平潭南海學(xué)校
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學(xué)校舉行樂(lè )器比賽
平潭南海學(xué)校地處偏遠海島，是一所九年一貫制寄宿制學(xué)校。學(xué)校堅持立德樹(shù)人，發(fā)掘最美心靈，構建和諧溫馨教育氛圍。學(xué)校定期組織教師開(kāi)展入戶(hù)家訪(fǎng)工作，了解每一個(gè)孩子家庭情況，建立留守兒童、特困學(xué)生、單親家庭學(xué)生等一人一案，形成家校聯(lián)動(dòng)，做到不落下一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生健康成長(cháng)保駕護航。學(xué)校重視體、音、美、勞教育，密切關(guān)注每一位學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，挖掘學(xué)生興趣特長(cháng)，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
據了解，今年上半年，省教育廳著(zhù)手全面部署開(kāi)展鄉村溫馨校園建設工作。此次國家級和省級典型案例學(xué)校的評出，為我省鄉村溫馨校園建設打造了樣板。今后，我省將持續推進(jìn)鄉村溫馨校園建設，不斷抬高鄉村教育底部，努力推動(dòng)實(shí)現鄉村溫馨校園全覆蓋，著(zhù)力把鄉村學(xué)校校園校舍等“硬環(huán)境”與精神文化等“軟環(huán)境”結合起來(lái)，建設小而美、小而優(yōu)的鄉村小規模學(xué)校和環(huán)境優(yōu)美、安全舒適的鄉鎮寄宿制學(xué)校，不斷提升農村教育質(zhì)量，確保農村孩子享有公平而有質(zhì)量的教育。（來(lái)源：福建教育微言）
