臺海網(wǎng)3月3日訊 據東南網(wǎng)報道 近日，省教育廳會(huì )同省委編辦、省財政廳、省人社廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好全省中小學(xué)幼兒園教師補充工作的若干措施》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《若干措施》），《若干措施》從6個(gè)方面提出12條措施?！度舾纱胧访鞔_，落實(shí)市縣招聘教師自主權。2022年起，省里不再統一組織安排全省中小學(xué)幼兒園教師公開(kāi)招聘工作，由市、縣（區）教育部門(mén)會(huì )同有關(guān)部門(mén)組織實(shí)施?！度舾纱胧诽岢?，符合條件的省內本科高校應屆優(yōu)秀師范畢業(yè)生可直接面試考核進(jìn)入中小學(xué)幼兒園教師隊伍。
1.在保障教職工編制供給方面。一是依標足額核定教職工編制。重申我省中小學(xué)教職工編制標準仍按閩政辦〔2015〕155號文件執行，明確各地要依標足額核定教職工編制，并充分考慮構建德智體美勞全面培養的教育體系等附加增編因素。二是統籌使用教職工編制。推動(dòng)“縣管校聘”管理體制改革，明確各級編制部門(mén)要積極協(xié)同教育部門(mén)在核定的中小學(xué)教職工編制總額內，做好編制和師資的統籌配置。
2.在科學(xué)謀劃師資配置方面。一是摸清教師崗位需求。要求各地注重將教師需求與教師培養、補充有效銜接，省教育廳將適時(shí)建立師資需求預警機制。二是加快配齊配足緊缺師資?！度舾纱胧芬?，各市、縣（區）每年補充的中小學(xué)思想政治、音樂(lè )、體育、美術(shù)、科學(xué)、勞動(dòng)、特殊教育、信息技術(shù)、心理健康等緊缺學(xué)科教師，原則上不低于當地補充數量的30%，其中音體美教師原則上不低于當地補充數量的15%。各地可將本地緊缺學(xué)科教師納入當地急需緊缺人才目錄，通過(guò)專(zhuān)項公開(kāi)招聘、面試考核等方式招聘。2022年起，由省級財政對23個(gè)原省級扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣新補充的公辦中小學(xué)音體美教師的工資性支出進(jìn)行補助，按照每位教師每年2萬(wàn)元的標準，連續補助3年，推動(dòng)當地及時(shí)補充音體美教師。
3.在擴大教師補充渠道方面。一是加大力度補充師范畢業(yè)生。提出符合條件的省內本科高校應屆優(yōu)秀師范畢業(yè)生可直接面試考核進(jìn)入中小學(xué)幼兒園教師隊伍，省內本科高校應屆優(yōu)秀師范畢業(yè)生（本專(zhuān)業(yè)綜合評價(jià)前20%）、省內本科高校中通過(guò)二級認證師范專(zhuān)業(yè)的應屆優(yōu)秀畢業(yè)生（本專(zhuān)業(yè)綜合評價(jià)前30%），可直接面試考核進(jìn)入中小學(xué)幼兒園教師隊伍。鼓勵各地吸引高水平大學(xué)非師范專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生從事教師職業(yè)。二是拓寬各類(lèi)人才從教渠道。明確各地可將本地緊缺學(xué)科教師納入急需緊缺專(zhuān)業(yè)目錄，通過(guò)專(zhuān)項公開(kāi)招聘、面試考核等方式招聘；支持各地安排一定數量崗位專(zhuān)門(mén)面向符合任教條件的優(yōu)秀退役軍人和優(yōu)秀退役運動(dòng)員招聘；原省級扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣招聘教師可適當放寬年齡、專(zhuān)業(yè)等條件，可安排一定數量崗位面向本縣、本市或周邊縣（市、區）戶(hù)籍人員（或生源）招聘。嚴禁發(fā)達地區、城區學(xué)校到薄弱地區搶挖優(yōu)秀校長(cháng)和教師。
4.在完善教師補充機制方面。一是落實(shí)市縣招聘教師自主權。2022年起，省里不再統一組織安排全省中小學(xué)幼兒園教師公開(kāi)招聘工作，由市、縣（區）教育部門(mén)會(huì )同有關(guān)部門(mén)組織實(shí)施。省里每年提供一次新任教師招聘筆試服務(wù)，各地可視需要使用筆試成績(jì)。二是創(chuàng )新符合教師職業(yè)特點(diǎn)的招聘方式。鼓勵有條件地方提高教師招聘學(xué)歷標準。要求各地強化新任教師的思想政治、師德和心理健康考察。鼓勵各地探索對音體美、幼兒園教師采取先“技能測試、模擬講課”再筆試的招聘方式。
5.在強化鄉村振興人才保障方面。2022年起，面向原省級扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣，繼續實(shí)施農村緊缺師資代償學(xué)費計劃和補充教師經(jīng)費補助計劃，吸引優(yōu)秀高校畢業(yè)生到當地任教，推動(dòng)當地及時(shí)補充音體美教師。
6.在規范有序推進(jìn)實(shí)施方面。一是健全長(cháng)效機制。要求各地每年有計劃地組織開(kāi)展中小學(xué)幼兒園教師補充工作，不斷完善教師補充制度，及時(shí)按需精準補充教師。二是強化監督管理。要求各級教育、編制、財政、人社等部門(mén)要嚴格按照公開(kāi)招聘有關(guān)規定規范操作，自覺(jué)接受社會(huì )各界的監督；高校要強化責任主體意識，提升師范專(zhuān)業(yè)辦學(xué)質(zhì)量，規范師范生綜合評價(jià)工作，嚴禁弄虛作假。 （記者 張立慶）
