日前，福建省教育廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步優(yōu)化課間活動(dòng)管理促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(cháng)的通知》，從六個(gè)方面提出要求，推動(dòng)優(yōu)化中小學(xué)生課間活動(dòng)管理。
強化思想認識。開(kāi)展課間活動(dòng)是《未成年人學(xué)校保護規定》的明確要求，有利于學(xué)生調節情緒、放松身心、增強體質(zhì)、防控近視，促進(jìn)身心健康和全面發(fā)展。各地教育行政部門(mén)、中小學(xué)校要牢固樹(shù)立“健康第一”的教育理念，科學(xué)合理安排學(xué)生在校作息時(shí)間，保障學(xué)生充足的課間活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能在豐富多彩的校園生活中快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)。
強化活動(dòng)組織。中小學(xué)每節課間要安排學(xué)生走出教室、走到戶(hù)外，通過(guò)適度活動(dòng)、游戲、交流等方式放松休息。班主任、各學(xué)科教師要按時(shí)下課，不得“拖堂”或以其他方式擠占學(xué)生課間休息時(shí)間，不得對學(xué)生課間活動(dòng)設置不必要的約束。課間活動(dòng)一般不少于10分鐘，鼓勵學(xué)校適當延長(cháng)課間活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校應每天安排不少于30分鐘大課間體育活動(dòng)，并著(zhù)力保障學(xué)生每天校內校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。鼓勵各學(xué)校結合地域特色、因地制宜開(kāi)展多樣化、個(gè)性化活動(dòng)，豐富課間活動(dòng)內容。落實(shí)課間近視防控，指導學(xué)生通過(guò)遠眺等方式放松眼睛，組織好每天上、下午各一次眼保健操。
強化場(chǎng)地建設。各中小學(xué)校要提前謀劃，充分挖掘和利用學(xué)?，F有資源以及周邊可以使用的體育、文化場(chǎng)館，拓展活動(dòng)空間，創(chuàng )設活動(dòng)場(chǎng)地，配備活動(dòng)器材，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化需求。要科學(xué)劃分靜態(tài)和動(dòng)態(tài)活動(dòng)區域，合理規劃課間活動(dòng)行進(jìn)路線(xiàn)，因地制宜提供活動(dòng)條件。要注意根據天氣和季節變化，靈活調整室內與室外活動(dòng)安排。
強化安全管理。各中小學(xué)校要制定學(xué)生課間活動(dòng)安全管理制度，細化學(xué)校安全事故應急處置方案和流程，確保學(xué)生課間活動(dòng)安全。要織密日常安全防護網(wǎng)，加強學(xué)生安全常識教育，并通過(guò)設置安全警示標識、增加安全防護設施等措施，引導學(xué)生科學(xué)合理、安全有序開(kāi)展課間活動(dòng)。要建立常態(tài)化課間安全巡查機制，加強課間活動(dòng)場(chǎng)所排查和人員值守，及時(shí)制止危險活動(dòng)，消除安全隱患。落實(shí)校方責任保險制度。
強化督查考核。各市、縣（區）要對轄區學(xué)校課間活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全面檢查，經(jīng)常性開(kāi)展明察暗訪(fǎng)，對安排不合理、落實(shí)不到位的，要督促學(xué)校立即整改，情節嚴重的進(jìn)行約談和通報。各學(xué)校責任督學(xué)要針對學(xué)校規范作息時(shí)間、優(yōu)化課間活動(dòng)等情況開(kāi)展督導，每學(xué)期至少實(shí)地督導1次。各地教育行政部門(mén)要公開(kāi)監督投訴方式，組織開(kāi)展專(zhuān)項檢查。省政府教育督導辦公室已將其納入對設區市政府履行教育職責評價(jià)內容，各設區市教育督導部門(mén)也要將其納入對縣級政府履行教育職責評價(jià)內容。
強化宣傳引導。各地各校要加強“健康第一”教育理念的普及與宣傳，通過(guò)致家長(cháng)一封信、家庭教育講堂、公眾號等形式及時(shí)告知家長(cháng)學(xué)校課間安排情況及注意事項，取得家長(cháng)的理解和支持，家校協(xié)同促進(jìn)學(xué)生養成良好行為習慣。積極總結推廣中小學(xué)校開(kāi)展課間活動(dòng)的的典型經(jīng)驗和先進(jìn)做法，充分展示學(xué)生蓬勃向上、青春活力的精神風(fēng)貌，營(yíng)造快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)的良好氛圍，引導全社會(huì )關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(cháng)。
來(lái)源：福建教育微言
