許謙慎（右一）師徒二人正忙著(zhù)做花燈

臺海網(wǎng)2月18日訊 據泉州晚報報道 元宵佳節即將來(lái)臨，耿淑麗來(lái)到師父許謙慎家幫忙，十余盞花燈將許謙慎的工作室占得滿(mǎn)滿(mǎn)的。去年被評為國家級非遺“泉州花燈”國家級傳承人的許謙慎今年已78歲。40歲的耿淑麗是泉州幼高專(zhuān)的美術(shù)老師，9年前拜許謙慎為師。她會(huì )將學(xué)來(lái)的技藝傳授給學(xué)生，學(xué)生畢業(yè)后可能會(huì )在幼兒園、小學(xué)當老師，到時(shí)再將花燈技藝和文化傳授給更多學(xué)生，讓泉州花燈一直璀璨下去。

師徒制作花燈 看似簡(jiǎn)單卻很有講究

坐于桌前，戴上老花鏡，許謙慎拿出一沓刻好的刻紙，用鑷子小心翼翼地取下一張駿馬圖。他正在制作走馬燈，透明圓筒由蛋糕盒和塑料蓋制成。“這是最傳統的走馬燈做法，古代時(shí)，圓筒底部點(diǎn)蠟燭，熱空氣上升，冷空氣下降，推動(dòng)圓筒轉動(dòng)。這些出氣孔做大了轉不動(dòng)，做太小又轉得慢，考驗技術(shù)。”

一旁，耿淑麗正專(zhuān)心致志地黏金色花邊。偶爾，許謙慎會(huì )停下來(lái)看一看她的做工，指導一番。“以前看許老師做，看著(zhù)簡(jiǎn)單，做起來(lái)真不容易，里面大有門(mén)道。”她說(shuō)，就拿粘花邊來(lái)說(shuō)，先粘哪后粘哪都有講究。

13歲潛心學(xué)藝 一度想放棄花燈制作

做花燈間隙，耿淑麗回憶起和師父相識的場(chǎng)景。“2010年寒假，農歷正月十五之前的一天，我到府文廟掛燈，剛好旁邊有位老先生也在掛。我看他的燈非常漂亮，便與他搭話(huà)，就這么認識了。”“她是美術(shù)老師，有基礎，而且很有天賦，是誠心想學(xué)，我便收她做學(xué)徒。”許謙慎笑著(zhù)補充道。

許謙慎從小便對美術(shù)感興趣。小學(xué)畢業(yè)后，市工藝美術(shù)社招學(xué)徒，考慮到家庭困難，他便去參加考試，結果被錄取后分配到李堯寶（刻紙大師）的車(chē)間。1956年，13歲的他正式成為李堯寶的學(xué)徒。當年他潛心向學(xué)，技藝得到師父親自指點(diǎn)。后來(lái)因為各種變故，他不得不離開(kāi)工藝美術(shù)社。為了生存，他曾經(jīng)喂過(guò)牛、當過(guò)兵、學(xué)過(guò)醫，食不果腹時(shí)，他一度想要放棄花燈制作。但為了報答老師的恩情，為了心中對花燈的那份熱愛(ài)，他將工作以外的時(shí)間，幾乎都獻給了花燈制作。

徒弟來(lái)自河南 盼花燈技藝流傳更廣

“我們學(xué)校很注重傳統文化的傳承和教育，常邀請非遺傳承人為學(xué)生講課。”耿淑麗來(lái)自河南，卻被閩南傳統文化深深吸引，正是她此前的學(xué)習和積累，才有了現在“師徒情”。“李堯寶老師把技藝傳給許老師，我很榮幸師從許老師，再把技藝教給我的學(xué)生。當學(xué)生們未來(lái)成為老師，將花燈技藝教授給更多孩子們時(shí)，泉州花燈技藝便能流傳得更深、更遠。”