基層體校如何育出“冠軍苗子”？
臺海網(wǎng)8月6日訊 據泉州網(wǎng)報道 一屆奧運，三枚獎牌。泉州基層體校如何栽培出“冠軍苗子”？
東京奧運會(huì )男子舉重61公斤級冠軍李發(fā)彬、羽毛球混雙冠軍黃東萍、男子體操團體銅牌林超攀……連日來(lái)，泉州籍的3名奧運選手接連在東京奧運會(huì )賽場(chǎng)上摘金奪銅、連傳捷報，取得2金1銅的戰績(jì)，這也創(chuàng )造了泉州籍選手參加奧運會(huì )的歷史最佳成績(jì)。
基層體校作為體育人才的“第一關(guān)口”，如何發(fā)現、培養和輸送“冠軍苗子”？近日，記者前往培養出2名本屆東京奧運會(huì )冠軍選手的南安市體育學(xué)校，一探究竟。
“選好苗子，就是成功的一半！”
7月30日下午2時(shí)許，走進(jìn)位于府前大道的南安市體育學(xué)校時(shí)，看到一張醒目的紅色大海報，上面寫(xiě)著(zhù)“熱烈祝賀我市運動(dòng)員黃東萍代表祖國出征東京奧運會(huì )”，這已經(jīng)是7月份該校舉辦的第二場(chǎng)奧運會(huì )觀(guān)戰活動(dòng)。
“東萍加油！中國必勝！”在觀(guān)戰的教室內，一群身穿紅色T恤的小學(xué)生舉著(zhù)國旗和加油海報，早早地坐在前排的座位上，為即將出戰的師姐黃東萍吶喊助威。該校年僅7歲的學(xué)生王逸楊激動(dòng)地說(shuō)道：“發(fā)彬、東萍是我的榜樣！我要向他們學(xué)習，爭取長(cháng)大后拿個(gè)奧運會(huì )冠軍！”
這座占地155畝的縣級業(yè)余體校，憑什么能夠誕生泉州籍運動(dòng)員首枚和第二枚奧運會(huì )金牌？南安市體育學(xué)校校長(cháng)楊再發(fā)告訴記者：“長(cháng)期以來(lái)，學(xué)校不斷深化體教融合機制，突破招生選材難題，堅持走體教融合發(fā)展之路，大力夯實(shí)育才基礎，提升體校的綜合實(shí)力，確保優(yōu)秀體育苗子‘選得進(jìn)、留得住、送得出’。”
“選好苗子，就是成功的一半！”楊再發(fā)表示，學(xué)校堅持選材第一，每年都會(huì )組織全體教練員深入各鄉鎮小學(xué)“選苗子”，“初選的苗子要集中到學(xué)校進(jìn)行短期集訓，經(jīng)測試、文化考試、體檢、面試，再擇優(yōu)錄取。像李發(fā)彬就是我們學(xué)校舉重教練王德興到南安龍門(mén)小學(xué)挑選‘新苗子’時(shí)發(fā)現的。”
“當時(shí)進(jìn)來(lái)后，這孩子的天賦很高、勤學(xué)好練，校領(lǐng)導都認為是棵‘好苗子’，要重點(diǎn)培養。”回憶往事，王德興歷歷在目，他介紹，“進(jìn)入學(xué)校后，發(fā)彬一邊認真讀書(shū)，一邊體育訓練，每天清晨就跟著(zhù)其他20多名運動(dòng)員在一間破舊的鐵皮房里做速度、力量、靈敏、協(xié)調、耐力等基礎性訓練。他不僅體育科目進(jìn)步快，文化學(xué)習成績(jì)也不賴(lài)！”
20年后的夏天，李發(fā)彬在東京以313公斤勇奪冠軍，并打破該級別挺舉和總成績(jì)奧運紀錄，站上領(lǐng)獎臺的那一刻，王德興成就感滿(mǎn)滿(mǎn)：“事實(shí)證明，我們當初的選擇是對的，他就是棵‘好苗子’！”
創(chuàng )新探索網(wǎng)點(diǎn)校建設模式
7月30日下午摘得東京奧運會(huì )羽毛球混雙金牌的黃東萍，也是從南安市走出來(lái)的。把時(shí)間軸撥回到2002年9月，黃東萍進(jìn)入南安市體校設在國專(zhuān)中心小學(xué)的羽毛球訓練班，師從啟蒙恩師黃建紅。經(jīng)過(guò)3年的培養，她成功被學(xué)校輸送至福建省少體校。
“探索網(wǎng)點(diǎn)校建設模式，是我們辦校的新思路，有助于推動(dòng)項目訓練進(jìn)校園，優(yōu)選后備人才，黃東萍就是通過(guò)這一模式培養起來(lái)的。”楊再發(fā)介紹，“這種模式由學(xué)校派出教練員，在具有傳統項目基礎及一定訓練條件的學(xué)校建設訓練網(wǎng)點(diǎn)，不斷鞏固業(yè)余訓練。在網(wǎng)點(diǎn)校訓練的運動(dòng)員，通過(guò)基礎訓練、培養興趣，好的苗子可以向上輸送，其他的運動(dòng)員則升入普通中學(xué)學(xué)習。”截至目前，該?，F已完成擊劍、射箭、羽毛球、乒乓球、籃球、田徑等10所網(wǎng)點(diǎn)校的建設。
在訓練過(guò)程中，學(xué)校根據“國家高水平體育后備人才基地”的各項指標要求，對計劃、總結、選材、大綱考核、技術(shù)檔案等常規進(jìn)行規范要求。各項目教練員全面加強運動(dòng)員的身體素質(zhì)和基本技術(shù)的訓練，根據運動(dòng)員的不同年齡、性別、水平、特點(diǎn)，合理安排，區別對待，力爭訓練科學(xué)實(shí)效，為運動(dòng)員輸送到上級體校、體工隊打好基礎。在運動(dòng)員輸送后，教練員會(huì )持續跟蹤輸送運動(dòng)員情況，了解運動(dòng)員訓練情況和思想動(dòng)態(tài)，盡到保駕護航的責任。
“榜樣的力量也特別重要！”楊再發(fā)補充說(shuō)，“比如，李發(fā)彬每次回鄉探親的第二天，總會(huì )馬不停蹄地到母校的訓練場(chǎng)，與教練、老師、隊員交流經(jīng)驗。在交流中，教練技術(shù)不斷提升，同時(shí)為學(xué)生樹(shù)立了榜樣！”
“我們也積極組織教練、運動(dòng)員參評泉州市高層次人才，激發(fā)他們愛(ài)國奉獻的熱情。”楊再發(fā)說(shuō)，多年來(lái)，按照“選好苗子、打好基礎、積極輸送、不斷提高”總要求，已經(jīng)持續向上輸送優(yōu)秀體育后備人才，涌現出陳海威、黃東萍、李發(fā)彬、黃少坤、王烏品、陳冰冰、葉泳濤、許燕茹、戴偉斌等優(yōu)秀運動(dòng)員。
南安市體育學(xué)校的培養模式，是泉州基層體育學(xué)校的典型之一。近兩屆奧運會(huì )，泉州運動(dòng)員參加人數始終保持在4名，參加的項目在不斷擴大。其中在第32屆東京奧運會(huì )有擊劍陳情緣、體操林超攀、羽毛球黃東萍和舉重李發(fā)彬。
泉州市體育局黨組書(shū)記吳忠溪介紹，泉州體育秉持實(shí)現奧運爭光計劃、為國家為家鄉培養奧運選手的目標，不斷加大后備競技人才梯隊的培養力度，泉州籍運動(dòng)員在國際、國內重大體育賽場(chǎng)上成績(jì)斐然。其中，深化體教融合改革力度，由原來(lái)的集中訓練調整為項目下沉基地校，教練跟隨項目進(jìn)校園；引進(jìn)優(yōu)秀高水平教練員，充分發(fā)揮教練員在人才培養方面的“伯樂(lè )”作用。
泉州市委人才辦主任傅鑫表示，體育人才是我市社會(huì )事業(yè)人才的重要組成部分。泉州持續通過(guò)人才“港灣計劃”一系列政策措施，助力“健康泉州”建設，全面推進(jìn)群眾體育、競技體育、體育產(chǎn)業(yè)和體育文化均衡發(fā)展、快速發(fā)展的同時(shí)，持續鼓勵基層積極向上輸送優(yōu)秀運動(dòng)員，激發(fā)運動(dòng)員在賽場(chǎng)奮勇拼搏、勇?tīng)幍谝痪?，用最好的佳?jì)奉獻祖國、回報家鄉。（記者 吳宗寶 吳聰偉 通訊員 鄭其全 實(shí)習生 陳雨渟）
