少年兒童是祖國的未來(lái)，是中華民族的希望。
從節日的殷殷寄語(yǔ)，到考察調研時(shí)的點(diǎn)滴關(guān)懷，再到紙短情長(cháng)的殷切期望， 一直以來(lái)，習近平總書(shū)記十分關(guān)心廣大少年兒童的健康成長(cháng)。
深情期許，滋潤心田。剛過(guò)去的這個(gè)暑假，一大批少年兒童用腳步丈量祖國大好山河，他們在革命歷史教育里賡續血脈、堅定信念；在中華優(yōu)秀傳統文化中尋根溯源、樹(shù)立自信；在新奇的科技體驗中綻放夢(mèng)想、點(diǎn)亮未來(lái)……
從小樹(shù)立理想信念
用實(shí)際行動(dòng)把紅色基因一代代傳下去
“好好學(xué)習，回報祖國”“吾輩當自強”“振興中華，責任在我們這一代”……暑假進(jìn)入尾聲，侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館觀(guān)眾隊伍里，孩子們的身影依舊不少。在紀念館留言簿上，他們用稚嫩的筆跡留下一句句和平心聲。
“只有我們變得強大，才能不讓歷史重演。”12歲的豐藝霖來(lái)自河北保定，他在留言簿上鄭重地寫(xiě)下自己的心愿。談起參觀(guān)感受，他一時(shí)難以用語(yǔ)言表達，但堅定地說(shuō)，“以后我想去當兵，保家衛國。”
人小志氣大，愛(ài)國走天下。今年暑假，如豐藝霖一般的“10后”，走進(jìn)紀念館、博物館等紅色教育基地，聆聽(tīng)紅色故事，不斷升華愛(ài)黨愛(ài)國的深厚情感。
“新時(shí)代的小好漢一定會(huì )刻苦學(xué)習，繼承新旅光榮傳統，長(cháng)大建設偉大祖國。”幾乎每個(gè)暑假，江蘇省淮安市新安小學(xué)都會(huì )組織孩子們重走新旅路。
“新安旅行團”是一個(gè)在抗戰烽火中誕生的光榮革命團體。1935年10月，新安小學(xué)14名學(xué)生在校長(cháng)汪達之帶領(lǐng)下，組成“新安旅行團”，從淮安出發(fā)，以文藝為武器，宣傳抗日救亡。他們歷時(shí)17年、行程5萬(wàn)余里，足跡遍及全國22個(gè)省份，團隊成員從14人發(fā)展到600余人。
無(wú)論時(shí)代如何變遷，傳承和發(fā)揚“新安旅行團”光榮傳統，都是新安小學(xué)立德樹(shù)人的重要內容。
四（10）班的苗加宥今年是第二次參加“小好漢重走新旅路”的研學(xué)活動(dòng)，“我們去了鹽城的蘆蒲烈士陵園，聽(tīng)到了當年新安旅行團團員張杰、張平的英勇事跡，他們真的很勇敢，大家都很感動(dòng)，革命先烈不怕困難的精神和勇氣，也鼓舞著(zhù)我們。”
2021年5月30日，習近平總書(shū)記給江蘇省淮安市新安小學(xué)少先隊員回信時(shí)強調，“希望你們結合自身成長(cháng)實(shí)際學(xué)好黨史，以英雄模范人物為榜樣，從小堅定聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走的決心，刻苦學(xué)習，樹(shù)立理想，砥礪品格，增長(cháng)本領(lǐng)，努力實(shí)現德智體美勞全面發(fā)展。”
為深入貫徹落實(shí)總書(shū)記重要回信精神，江蘇省淮安市新安小學(xué)近年來(lái)充分運用“新安旅行團”紅色資源，暑假組織學(xué)生開(kāi)展“小好漢重走新旅路”紅色尋訪(fǎng)活動(dòng)，更好地發(fā)揮紅色文化立德樹(shù)人、培根鑄魂的作用。“同學(xué)們打卡紅色場(chǎng)館，講述紅色故事，在豐富多彩的紅色研學(xué)中樹(shù)立從小刻苦學(xué)習，長(cháng)大建設偉大祖國的堅定信念。”江蘇省淮安市新安小學(xué)副校長(cháng)王正祥說(shuō)。
行走大江大河
在文脈賡續中增強“四個(gè)自信”
“中國傳統文化博大精深，學(xué)習和掌握其中的各種思想精華，對樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)很有益處”“中華優(yōu)秀傳統文化教育抓早抓小、久久為功、潛移默化、耳濡目染”……習近平總書(shū)記高度重視在孩子們心中播下文化自信的種子。
2023年3月5日，習近平總書(shū)記參加十四屆全國人大一次會(huì )議江蘇代表團審議時(shí)，勉勵教育工作者“要善于從五千年中華傳統文化中汲取優(yōu)秀的東西，同時(shí)也不摒棄西方文明成果，真正把青少年培養成為擁有‘四個(gè)自信’的孩子。”
這個(gè)暑假，不斷升溫的博物館熱、考古熱，成為吸引孩子們認識燦爛中華文明，激發(fā)民族自豪感和自信心的最佳“教材”。
山西13歲少年孫天澤和小伙伴一起，參加了一場(chǎng)主題為“一湖一江一運河”的研學(xué)活動(dòng)。研學(xué)過(guò)程中，孫天澤切身感受到了中華文化的源遠流長(cháng)。“作為延續千年的南北交通大動(dòng)脈，大運河在中國漕運史上發(fā)揮著(zhù)重要作用，至今仍舊具有重要價(jià)值。”在南京博物院和良渚博物院，孫天澤和小伙伴們與文物“對話(huà)”，自豪感油然而生。“這些文物‘活’了數千年，正是中華民族上下五千年歷史文明的生動(dòng)展現。在良渚古城，我看到祖先已經(jīng)把城市分為三層，即宮城、內城、外城，當時(shí)這樣的理念在全世界都是極其先進(jìn)的。”
涵養自信要從孩子抓起。各大文博場(chǎng)館也在積極創(chuàng )新，用青少年喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式，講清楚中華文化的獨特創(chuàng )造、價(jià)值理念、鮮明特色。
今年7月，殷墟博物館每天進(jìn)館人數中學(xué)生占了三分之一，利用裸眼3D技術(shù)、LED顯示屏等數字化技術(shù)，孩子們可以“穿越”3300年沉浸式感受商文明；三星堆鎮三星村的考古探索基地推出“三星堆探秘”研學(xué)課程，讓學(xué)生在實(shí)地參觀(guān)中深入了解古蜀文明，體驗考古樂(lè )趣；陜西歷史博物館秦漢館以“秦漢文明”為主題，依托建筑特色、展陳設計、館藏文物，開(kāi)展了一系列豐富多彩的教育活動(dòng)、研學(xué)課程及文化體驗。
爭當綠色“小衛士”
把綠色的種子種進(jìn)心里
這個(gè)暑期，在內蒙古大草原，來(lái)自南京東山小學(xué)的周云昊第一次感受到了祖國的幅員遼闊之美。
2023年5月，習近平總書(shū)記在北京育英學(xué)?？疾鞎r(shí)強調，新時(shí)代生態(tài)文明建設要從娃娃抓起，通過(guò)生動(dòng)活潑的勞動(dòng)體驗課程，讓孩子親自動(dòng)手、親身體驗、自我感悟，讓“綠水青山就是金山銀山”的理念早早植入孩子的心靈。
“以前在書(shū)本上看到過(guò)，內蒙古有一些地方的草場(chǎng)被破壞了，導致風(fēng)沙很?chē)乐?。人們就種植了胡楊，以及一些其他能在沙漠中生存的植物，從而把沙子固定住。”從那時(shí)起，周云昊的心里就種下了一顆綠色的種子。
初次來(lái)到草原，周云昊發(fā)現這里的草都長(cháng)到自己膝蓋了，抬頭遠望，滿(mǎn)眼都是藍天、白云、綠草，到了晚上，還能看到閃閃繁星。
這樣的美麗風(fēng)景讓第一次來(lái)到大草原的周云昊很興奮。“我們從當地了解到，這是一代又一代人努力的結果，讓我們也深切感受到生態(tài)保護的重要性。”研學(xué)途中，周云昊和小伙伴們還專(zhuān)門(mén)在當地林場(chǎng)種下一棵樹(shù)。“希望它能健康長(cháng)大，成為守護綠色草原的小衛士。”
少年兒童生態(tài)文明教育是一項系統工程，需要學(xué)校、家庭、政府和社會(huì )各界共同努力。
生態(tài)文明教育，成為暑假孩子們的“第二課堂”。今年8月，來(lái)自北京、上海、昆明等15個(gè)城市的45名優(yōu)秀青少年來(lái)到武夷山國家公園，通過(guò)多種形式增進(jìn)了對自然文化資源稟賦和生物多樣性的認識；圍繞“山水林田湖草”設計實(shí)地體驗的教育場(chǎng)景，南京生態(tài)文明第一課系列活動(dòng)吸引了很多孩子的熱情參與；山東大學(xué)志愿者們開(kāi)辦暑期綠色課堂，用所學(xué)所知助力基層生態(tài)文明教育……
探索未知的旅程
點(diǎn)亮萬(wàn)千少年兒童科學(xué)夢(mèng)
這個(gè)暑期，全國各地的科技場(chǎng)館迎來(lái)了人潮高峰，其中不乏許多中小學(xué)生組成的研學(xué)團隊。與此同時(shí)，還有很多企業(yè)打開(kāi)大門(mén)，讓青少年走進(jìn)工廠(chǎng)，近距離觀(guān)察工業(yè)發(fā)展的足跡。
2023年5月，習近平總書(shū)記在北京育英學(xué)?？疾鞎r(shí)強調，希望同學(xué)們從小樹(shù)立“科技創(chuàng )新、強國有我”的志向，當下勇當小科學(xué)家，未來(lái)爭當大科學(xué)家，為實(shí)現我國高水平科技自立自強作貢獻。
今年12歲的呂徐潤澤趁著(zhù)假期，探訪(fǎng)了合肥的一家未來(lái)汽車(chē)工廠(chǎng)，見(jiàn)證了從零部件到整車(chē)成型的每一個(gè)精細環(huán)節，還打卡了武漢的空軌列車(chē)，了解全自動(dòng)無(wú)人駕駛的運營(yíng)模式。這些場(chǎng)景讓他感受到“中國智造”的力量。
呂徐潤澤從小就對各類(lèi)科技感興趣，一部《飛向月球》紀錄片，埋下了他想要探索未知的種子，并對飛行深深著(zhù)迷。他說(shuō)：“我未來(lái)想成為一名飛行員。如果有機會(huì )，我想深入學(xué)習和探索無(wú)線(xiàn)電、航海等領(lǐng)域，不斷拓寬自己的知識面。”
像呂徐潤澤這樣的少年有許多。有人追尋飛天夢(mèng)想，來(lái)到酒泉、文昌、西昌等發(fā)射基地，近距離感知中國航天事業(yè)發(fā)展的輝煌歷程；有人深度參與工業(yè)研學(xué)，近距離體驗“大國重器”的磅礴氣勢。
還有不少孩子選擇“云游”科技場(chǎng)館。今年5月底上線(xiàn)的“科學(xué)家地圖”成了青少年探訪(fǎng)科技場(chǎng)館的寶藏工具，足不出戶(hù)就可以在“云端”參觀(guān)全國287家科學(xué)家精神教育基地，還可以深度了解科學(xué)家們的成長(cháng)故事。
看祖國、探文明、獲新知、長(cháng)才干，牢記總書(shū)記的殷殷囑托，廣大少年兒童正如小樹(shù)苗般茁壯成長(cháng)，努力長(cháng)成中華民族的參天大樹(shù)。
來(lái)源：現代快報/現代+
記者：李楠 徐紅艷 徐夢(mèng)云/文 王玉秋晨 施向輝/攝 于茜同/制作 胡璟/設計
