辦好思政課是習近平總書(shū)記非常關(guān)心的一件事。守正創(chuàng )新推動(dòng)思政課建設內涵式發(fā)展是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要抓手，習近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì )上的講話(huà)中指出：“改革創(chuàng )新是時(shí)代精神，青少年是最活躍的群體，思政課建設要向改革創(chuàng )新要活力。”今年5月11日，習近平總書(shū)記對學(xué)校思政課建設作出重要指示時(shí)進(jìn)一步強調：“守正創(chuàng )新推動(dòng)思政課建設內涵式發(fā)展，不斷提高思政課的針對性和吸引力。”習近平總書(shū)記的重要講話(huà)重要指示為推進(jìn)思政課高質(zhì)量發(fā)展、不斷開(kāi)創(chuàng )新時(shí)代思政教育新局面指明了方向。

守屬性之正，明確思政課內涵式發(fā)展目標導向

牢牢把握好政治屬性，是確保思政課發(fā)揮重要作用的關(guān)鍵。思政課作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，在政治引領(lǐng)、思想教育、價(jià)值塑造等方面發(fā)揮著(zhù)重要作用。思政課要始終堅持黨的領(lǐng)導，貫徹黨的教育方針，引導學(xué)生增強“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護”，正確理解和把握習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的世界觀(guān)、方法論和貫穿其中的立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法，用黨的創(chuàng )新理論武裝學(xué)生頭腦。

牢牢把握好戰略屬性，是思政課建設的重要目標和要求。思政課本身具有天然的政治屬性和戰略屬性，對于培養堪當民族復興大任的時(shí)代新人具有不可替代的作用。思政課建設要緊密結合國家發(fā)展的戰略需求，引導學(xué)生關(guān)注國家大事、社會(huì )熱點(diǎn)，深入思考個(gè)人與社會(huì )、國家的緊密聯(lián)系，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力，激發(fā)他們對國家發(fā)展的責任感和使命感，將個(gè)人的理想追求與國家的長(cháng)遠發(fā)展緊密結合，扎根于人民、奉獻于國家。

牢牢把握好民生屬性，是思政課建設的重要導向。思政課是傳遞知識的課程，也是關(guān)乎每個(gè)人生存和發(fā)展的民生工程，不僅要滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化需求，更要促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)和全面發(fā)展；不僅要服務(wù)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，更要推動(dòng)社會(huì )整體的和諧穩定和可持續發(fā)展。當前，社會(huì )價(jià)值觀(guān)多元化、教育環(huán)境復雜化、學(xué)生需求個(gè)性化是思政課高質(zhì)量發(fā)展面臨的挑戰。思政課要圍繞個(gè)體發(fā)展和社會(huì )生活，堅持因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新，為“努力培養更多讓黨放心、愛(ài)國奉獻、擔當民族復興重任的時(shí)代新人”提供有力支持。

守內容之正，堅持思政課建設與黨的創(chuàng )新理論武裝同步推進(jìn)

闡釋好黨的創(chuàng )新理論成果。要堅持守正創(chuàng )新，以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，把道理講深講透講活。要堅持問(wèn)題導向，聚焦學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)、困惑點(diǎn)就是思政課需要的切入點(diǎn)，是思政課要主動(dòng)回應的問(wèn)題所在。要堅持系統觀(guān)念，多維度豐富拓展教育內容，全面準確地講好社會(huì )大課，及時(shí)給學(xué)生講解當前國內外形勢和教育、就業(yè)、醫療、科技等社會(huì )熱點(diǎn)內容，及時(shí)將黨的創(chuàng )新理論最新成果融入思政課教學(xué)中，將價(jià)值引領(lǐng)蘊含在知識傳授和能力培養中，幫助學(xué)生塑造正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

構建好思政課程教材體系。黨的二十大報告指出：“實(shí)踐告訴我們，中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會(huì )主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國化時(shí)代化的馬克思主義行。”思政學(xué)科體系應始終圍繞黨的創(chuàng )新理論展開(kāi)，課程教材體系應以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為核心內容，遵循螺旋式上升規律，深化大中小學(xué)思政課一體化建設。習近平同志曾在福建工作17年多，福建是習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的重要孕育地和實(shí)踐地。構建以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為核心內容的課程教材體系，福建具有獨特優(yōu)勢。要講述好運用好習近平同志在福建工作期間的生動(dòng)故事，牢記“福建沒(méi)有理由不把教育辦好”的殷切囑托，講深講透習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想。

夯實(shí)好思政課力量根基。習近平總書(shū)記在指示中明確提出“以中華優(yōu)秀傳統文化、革命文化和社會(huì )主義先進(jìn)文化為力量根基”。要堅持以習近平文化思想為指導，依托區域優(yōu)勢、地方特色充分挖掘歷史文化遺產(chǎn)，對這些文化資源進(jìn)行整理、分類(lèi)和提煉，形成與思政課內容緊密相關(guān)的素材庫，不斷推動(dòng)文化資源與思政課建設深度融合。此外，還要注重場(chǎng)館思政教育，發(fā)揮好歷史文化遺址、博物館、紀念館等場(chǎng)館的作用，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受文化的魅力，加深對思政課內容的理解和認同，扎實(shí)推進(jìn)思政課建設。

守課程之正，構建“大思政”全面育人新格局

講好“大道理”。全面系統闡釋習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想這一科學(xué)理論體系，讓“大道理”更加生動(dòng)、易于理解，首先要有“大先生”。習近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì )上的講話(huà)中指出：“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。”教育者先受教育，思政教師首先要具備深厚的學(xué)科素養和教學(xué)能力，要深刻理解思政課中“大道理”的深層含義和時(shí)代價(jià)值，能夠以科學(xué)的思想理論說(shuō)服學(xué)生，用強大的真理力量引導學(xué)生，使學(xué)生形成正確世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。其次，要將抽象的“大道理”與具體的案例相結合，使學(xué)生在具體的歷史事件、社會(huì )現象、身邊的故事情境中理解和感受“大道理”的意義，從內心深處產(chǎn)生共鳴。

用好“大教材”。用好“大教材”是提升思政課針對性和吸引力的關(guān)鍵。“大教材”之大，不僅包含課本教材，還應包含多媒體資源（視頻、音頻、動(dòng)畫(huà)等）、網(wǎng)絡(luò )資源（思政類(lèi)網(wǎng)站、在線(xiàn)教育平臺等）、社會(huì )實(shí)踐資源（歷史文化遺址、博物館、紀念館、文明實(shí)踐中心等）等多元化的教學(xué)資源。以黨的創(chuàng )新理論為引領(lǐng)，立足新時(shí)代的偉大實(shí)踐，使教學(xué)內容更具時(shí)代性和前瞻性，使抽象的理論知識具象化、具體的社會(huì )現象理論化，在行走的“大思政課”中讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗和理解學(xué)習內容，激發(fā)學(xué)生探究真理和學(xué)以致用的熱情，引發(fā)學(xué)生共情共鳴，真正做到學(xué)思用貫通、知信行統一。

抓好“大思政”。構建新時(shí)代思政課程體系應將時(shí)代大課、社會(huì )大課和理論大課融為一體，在廣度、深度和系統性上下功夫，以“大思政”拓展全面育人新格局。習近平總書(shū)記在看望參加全國政協(xié)十三屆四次會(huì )議的醫藥衛生界、教育界委員時(shí)指出：“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現實(shí)結合起來(lái)。”“大思政”不僅僅局限于傳統的思政小課堂，還要擴展到學(xué)生的日常生活、實(shí)踐活動(dòng)、校園文化等領(lǐng)域，充分利用和拓展各種教育資源和環(huán)境，以更廣闊的視野和更豐富的形式來(lái)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，推動(dòng)人工智能賦能思政課建設內涵式發(fā)展，運用新媒體新技術(shù)使思政課教學(xué)內容與教學(xué)實(shí)踐活起來(lái)，不斷深化全員育人、全程育人、全方位育人格局。

思政課是學(xué)習宣傳闡釋黨的創(chuàng )新理論的重要陣地，要緊扣新時(shí)代新征程教育使命，牢牢把握好教育的政治屬性、戰略屬性、民生屬性，學(xué)好用好習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的世界觀(guān)和方法論，守好屬性之正、內容之正、課程之正，守正創(chuàng )新推動(dòng)思政課建設內涵式發(fā)展，不斷提高思政課的針對性和吸引力，努力培養更多讓黨放心、愛(ài)國奉獻、擔當民族復興重任的時(shí)代新人。

（作者：集美大學(xué)馬克思主義學(xué)院 趙潔）