5月27日上午，中國少年先鋒隊第九次全國代表大會(huì )在京開(kāi)幕。習近平總書(shū)記發(fā)來(lái)賀信。他在賀信中強調：“教育引領(lǐng)廣大少先隊員爭當愛(ài)黨愛(ài)國、勤奮好學(xué)、全面發(fā)展的新時(shí)代好少年。”
“教育上必須把牢，從小培養愛(ài)國心。”今年全國兩會(huì )期間，在和政協(xié)委員共商教育大計時(shí)，總書(shū)記語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“從小樹(shù)立理想，堅定信念信心，這樣走下去，中國特色社會(huì )主義事業(yè)就有了可靠的接班人。”
一席話(huà)，飽含著(zhù)總書(shū)記對青少年一代健康成長(cháng)的殷切期望，更蘊含著(zhù)我們黨對中華民族永續發(fā)展、紅色江山代代相傳的戰略考量。
在總書(shū)記看來(lái)，“在大中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地開(kāi)設思政課非常必要，是培養一代又一代社會(huì )主義建設者和接班人的重要保障”。
2025年3月6日，習近平總書(shū)記看望參加全國政協(xié)十四屆三次會(huì )議的民盟、民進(jìn)、教育界委員，并參加聯(lián)組會(huì )。
2014年“六一”國際兒童節前夕，習近平總書(shū)記來(lái)到北京市海淀區民族小學(xué)考察。在觀(guān)看少先隊員入隊儀式后，總書(shū)記感慨地說(shuō)：“看到同學(xué)們矯健的步伐，聽(tīng)到同學(xué)們莊重的宣誓，腦子里不斷閃現著(zhù)一個(gè)詞，那就是‘希望’。”
在與少先隊輔導員、教師、家長(cháng)、學(xué)生代表座談時(shí)，總書(shū)記一再叮囑，“學(xué)校要把德育放在更加重要的位置”，“要教育引導廣大少年兒童樹(shù)立遠大志向、培育美好心靈，讓少年兒童成長(cháng)得更好”。
育人的根本在于立德。
培養學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，把實(shí)現個(gè)人價(jià)值同黨和國家前途命運緊緊聯(lián)系在一起，成長(cháng)為擔當民族復興大任的時(shí)代新人，這正是思政課的題中之義。
2024年6月，總書(shū)記在青海果洛西寧民族中學(xué)考察時(shí)，觀(guān)摩了一堂特別的思政課。
課堂上，孩子們從可知可感的生活變化入手，巧妙破題，以一幅幅生動(dòng)的畫(huà)作展現家鄉的新面貌。
總書(shū)記與孩子們親切交流。他勉勵孩子們“心懷感恩、好好學(xué)習，德智體美勞全面發(fā)展，立志成為中國特色社會(huì )主義事業(yè)的接班人和建設者”。
2024年6月18日，習近平總書(shū)記在青海果洛西寧民族中學(xué)考察時(shí)，同師生們親切交流。
一個(gè)國家的發(fā)展壯大，需要一代又一代有志青年接續奮斗。培養青少年厚植愛(ài)國主義情懷，讓愛(ài)國主義精神在心中牢牢扎根，對于國家和民族的未來(lái)至關(guān)重要。
1935年，時(shí)任南開(kāi)大學(xué)校長(cháng)張伯苓在開(kāi)學(xué)典禮上提出了振聾發(fā)聵的“愛(ài)國三問(wèn)”——
“你是中國人嗎？”
“你愛(ài)中國嗎？”
“你愿意中國好嗎？”
2019年初，習近平總書(shū)記在南開(kāi)大學(xué)視察時(shí)講起了這個(gè)故事。他說(shuō)：“這既是歷史之問(wèn)，也是時(shí)代之問(wèn)、未來(lái)之問(wèn)。我們就要把這個(gè)事情做好。”
愛(ài)國是一個(gè)人立德之源、立功之本。
2021年，北京天安門(mén)廣場(chǎng)。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì )上，千名少先隊員、共青團員和全國廣大青年代表齊聚一起，目光熾熱堅定。在這里，總書(shū)記為大家上了一堂別開(kāi)生面的“思政課”。
“新時(shí)代的中國青年要以實(shí)現中華民族偉大復興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時(shí)代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望！”
“請黨放心，強國有我！”
錚錚誓言，赤子丹心。鏗鏘話(huà)語(yǔ)響徹祖國大地，凝聚起中國特色社會(huì )主義事業(yè)接班人的磅礴力量和強大信心。
2023年，我國各級各類(lèi)學(xué)歷教育在校生達2.91億人。
“我對教育工作在這方面強調得最多，教育工作別的方面我也強調，但思政課建設我必須更多強調。”
六年前，習近平總書(shū)記主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì )。會(huì )上，他就推動(dòng)思政課改革創(chuàng )新，不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性等問(wèn)題提出明確要求。
“思政課不僅應該在課堂上講，也應該在社會(huì )生活中來(lái)講。”
今年全國兩會(huì )“下團組”，總書(shū)記再次強調，把思政教育“小課堂”和社會(huì )“大課堂”有效融合起來(lái)。
2025年3月3日，江蘇南通如皋市安定小學(xué)里，傷殘軍人許波銀在思政小課堂上向學(xué)生講述雷鋒故事。
新時(shí)代，黨中央先后出臺多個(gè)關(guān)于學(xué)校思想政治工作的文件，不斷推動(dòng)思政課改革。其中，《全面推進(jìn)“大思政課”建設的工作方案》從改革創(chuàng )新主渠道教學(xué)、善用社會(huì )大課堂、構建大師資體系等多方面對“大思政課”建設作出詳細部署。
這些年，孩子們陸續走出學(xué)校里的“思政小課堂”，走向革命紀念地、博物館、田間地頭、工廠(chǎng)社區等“社會(huì )大課堂”；“大國工匠”、科學(xué)院士、模范代表、奧運冠軍等一批批“編外思政課老師”分享自身經(jīng)歷，鼓舞“強國一代”矢志追夢(mèng)。
教育是國之大計、黨之大計。
正如總書(shū)記在今年全國兩會(huì )期間所強調：“學(xué)校會(huì )在一個(gè)人的心中播下一顆種子。小學(xué)、中學(xué)甚至是幼兒園會(huì )在人的一生中起很重要的作用，一定要從娃娃抓起。”
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