《人教版數學(xué)教材插圖引爭議》追蹤
更多問(wèn)題插畫(huà)曝光
業(yè)內:有些插圖未經(jīng)完整三審三校
5月26日,因小學(xué)數學(xué)課本中插畫(huà)人物丑陋,引發(fā)了網(wǎng)友熱烈討論。人教版插畫(huà)更多問(wèn)題隨即曝光。除此之外,還有部分問(wèn)題童書(shū)也被網(wǎng)友一并扒出。
對于家長(cháng)而言,童書(shū)的選擇費心費力,他們一直在努力去篩選。但他們也直言,自己從未想過(guò)教科書(shū)內也會(huì )出現這么多的問(wèn)題。而對于常年從事編輯出版的業(yè)內人士,他們也直呼,這些錯誤有些離譜,匪夷所思。
問(wèn)題插圖還有不少
5月26日,人民教育出版社出版的小學(xué)數學(xué)教材中插畫(huà)人物長(cháng)相丑陋、引人不適的話(huà)題,多次沖上熱搜。緊接著(zhù),更多的問(wèn)題童書(shū)被網(wǎng)友扒出。
有網(wǎng)友發(fā)現,江蘇鳳凰少年兒童出版社出版的一本《流汗啦!》繪本,也出現了卡通男孩拉著(zhù)女生胳膊舔汗的圖案,畫(huà)面呈現的感覺(jué)讓人不適。5月27日,《東方娃娃》編輯部發(fā)布說(shuō)明稱(chēng):27日,圖書(shū)《流汗啦!》中有一插圖在網(wǎng)絡(luò )上引起了討論,編輯部非常重視?,F已對這本書(shū)進(jìn)行下架處理,并組織專(zhuān)家重新審讀。
也有網(wǎng)友提到,《人民教育出版社小學(xué)二年級數學(xué)書(shū)下冊》的目錄部分,有一張男生乘坐飛機的插圖。網(wǎng)友稱(chēng),插圖中的飛機,機身編號為“N33K”,這一編號疑似為日本飛行中隊。
除此之外,更多網(wǎng)友指出了教材中的問(wèn)題插圖,例如:穿星條旗服飾的兒童、穿印有日本品牌服飾的兒童,穿著(zhù)絲襪、兔耳的兒童等。記者注意到,引發(fā)爭議的插畫(huà)來(lái)自人教版小學(xué)數學(xué)教材,涵蓋一年級到六年級,于2012年或2013年審定。
業(yè)內人士驚嘆錯得離譜
對于這些教材、童書(shū)中出現的類(lèi)似錯誤,有著(zhù)5年國有出版社編輯工作經(jīng)驗的杜蕾感到這些錯誤離譜,令人匪夷所思。
“出版一本圖書(shū)要經(jīng)過(guò)三審三校的嚴格流程。”杜蕾表示,不過(guò)相對于文字而言,圖片往往容易被忽略,“圖片一般是出版社請插畫(huà)師去繪圖,繪畫(huà)進(jìn)度不好掌控,有時(shí)候圖片完成時(shí)書(shū)本已經(jīng)過(guò)三審,再配到書(shū)本里,沒(méi)有經(jīng)歷完整的三審三校,容易出錯。”
編輯呂路是一家出版社的教材編輯,他認為,青少年教材中插圖的問(wèn)題是編寫(xiě)教材中的難題之一,“作為教材,不管是文字內容還是插圖都具有育人作用。插圖的行為、動(dòng)作、著(zhù)裝等都有可能引導孩子去模仿,所以插圖也要嚴格把關(guān),要符合當前主流價(jià)值觀(guān)。
什么樣的圖片更適合做教材插圖?
成都攝影家協(xié)會(huì )美術(shù)分會(huì )副秘書(shū)長(cháng)張明靜認為,適用于青少年教材的插圖給人的感覺(jué)應該是比較愉快的、舒服的。其次,就是圖片需要趣味性,就像漫畫(huà)雖然變形夸張了很多,但它帶給人的感受是有趣的。另外,就是圖片要有引導性,可以通過(guò)圖片人物的表情等,讓孩子們對美有共鳴。
南京大學(xué)教授、博士生導師、南京大學(xué)美學(xué)與文化傳播研究中心主任潘知常在接受媒體采訪(fǎng)時(shí)則表示,此次受到爭議的人教版教材插畫(huà),從目前公開(kāi)展示的幾幅圖片來(lái)看,沒(méi)有很好地展現中國當代青少年朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。潘知常認為,教材的插畫(huà)需要既立足中國風(fēng)格、中國氣派,又能夠跟上新時(shí)代,能夠反映當下的精神風(fēng)貌。
成都商報-紅星新聞記者
盧燕飛 羅夢(mèng)婕 綜合極目新聞
