《人教版數學(xué)教材插圖引爭議》追蹤

　　更多問(wèn)題插畫(huà)曝光

　　業(yè)內：有些插圖未經(jīng)完整三審三校

　　5月26日，因小學(xué)數學(xué)課本中插畫(huà)人物丑陋，引發(fā)了網(wǎng)友熱烈討論。人教版插畫(huà)更多問(wèn)題隨即曝光。除此之外，還有部分問(wèn)題童書(shū)也被網(wǎng)友一并扒出。

　　對于家長(cháng)而言，童書(shū)的選擇費心費力，他們一直在努力去篩選。但他們也直言，自己從未想過(guò)教科書(shū)內也會(huì )出現這么多的問(wèn)題。而對于常年從事編輯出版的業(yè)內人士，他們也直呼，這些錯誤有些離譜，匪夷所思。

　　問(wèn)題插圖還有不少

　　5月26日，人民教育出版社出版的小學(xué)數學(xué)教材中插畫(huà)人物長(cháng)相丑陋、引人不適的話(huà)題，多次沖上熱搜。緊接著(zhù)，更多的問(wèn)題童書(shū)被網(wǎng)友扒出。

　　有網(wǎng)友發(fā)現，江蘇鳳凰少年兒童出版社出版的一本《流汗啦！》繪本，也出現了卡通男孩拉著(zhù)女生胳膊舔汗的圖案，畫(huà)面呈現的感覺(jué)讓人不適。5月27日，《東方娃娃》編輯部發(fā)布說(shuō)明稱(chēng)：27日，圖書(shū)《流汗啦！》中有一插圖在網(wǎng)絡(luò )上引起了討論，編輯部非常重視?，F已對這本書(shū)進(jìn)行下架處理，并組織專(zhuān)家重新審讀。

　　也有網(wǎng)友提到，《人民教育出版社小學(xué)二年級數學(xué)書(shū)下冊》的目錄部分，有一張男生乘坐飛機的插圖。網(wǎng)友稱(chēng)，插圖中的飛機，機身編號為“N33K”，這一編號疑似為日本飛行中隊。

　　除此之外，更多網(wǎng)友指出了教材中的問(wèn)題插圖，例如：穿星條旗服飾的兒童、穿印有日本品牌服飾的兒童，穿著(zhù)絲襪、兔耳的兒童等。記者注意到，引發(fā)爭議的插畫(huà)來(lái)自人教版小學(xué)數學(xué)教材，涵蓋一年級到六年級，于2012年或2013年審定。

　　業(yè)內人士驚嘆錯得離譜

　　對于這些教材、童書(shū)中出現的類(lèi)似錯誤，有著(zhù)5年國有出版社編輯工作經(jīng)驗的杜蕾感到這些錯誤離譜，令人匪夷所思。

　　“出版一本圖書(shū)要經(jīng)過(guò)三審三校的嚴格流程。”杜蕾表示，不過(guò)相對于文字而言，圖片往往容易被忽略，“圖片一般是出版社請插畫(huà)師去繪圖，繪畫(huà)進(jìn)度不好掌控，有時(shí)候圖片完成時(shí)書(shū)本已經(jīng)過(guò)三審，再配到書(shū)本里，沒(méi)有經(jīng)歷完整的三審三校，容易出錯。”

　　編輯呂路是一家出版社的教材編輯，他認為，青少年教材中插圖的問(wèn)題是編寫(xiě)教材中的難題之一，“作為教材，不管是文字內容還是插圖都具有育人作用。插圖的行為、動(dòng)作、著(zhù)裝等都有可能引導孩子去模仿，所以插圖也要嚴格把關(guān)，要符合當前主流價(jià)值觀(guān)。

　　什么樣的圖片更適合做教材插圖？

　　成都攝影家協(xié)會(huì )美術(shù)分會(huì )副秘書(shū)長(cháng)張明靜認為，適用于青少年教材的插圖給人的感覺(jué)應該是比較愉快的、舒服的。其次，就是圖片需要趣味性，就像漫畫(huà)雖然變形夸張了很多，但它帶給人的感受是有趣的。另外，就是圖片要有引導性，可以通過(guò)圖片人物的表情等，讓孩子們對美有共鳴。

　　南京大學(xué)教授、博士生導師、南京大學(xué)美學(xué)與文化傳播研究中心主任潘知常在接受媒體采訪(fǎng)時(shí)則表示，此次受到爭議的人教版教材插畫(huà)，從目前公開(kāi)展示的幾幅圖片來(lái)看，沒(méi)有很好地展現中國當代青少年朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。潘知常認為，教材的插畫(huà)需要既立足中國風(fēng)格、中國氣派，又能夠跟上新時(shí)代，能夠反映當下的精神風(fēng)貌。

　　成都商報-紅星新聞記者

　　盧燕飛 羅夢(mèng)婕 綜合極目新聞