日前，教育部基礎教育司組織遴選了第二批學(xué)校落實(shí)“雙減”工作典型案例共18個(gè)，要求各地各校結合實(shí)際認真學(xué)習借鑒。福建省“推進(jìn)幼小科學(xué)銜接落地見(jiàn)效”的經(jīng)驗入選。
福建省推進(jìn)幼小科學(xué)銜接落地見(jiàn)效
晉江市“幼小共研 同心同行 科學(xué)銜接 助力成長(cháng)”專(zhuān)題研討活動(dòng)
福建省把推進(jìn)幼小科學(xué)銜接作為貫徹中央“雙減”要求的重要舉措，建立行政推動(dòng)、教科研支持、小學(xué)和幼兒園實(shí)施、家長(cháng)共同參與的多方協(xié)同工作機制。全省建立了10個(gè)實(shí)驗區和66個(gè)試點(diǎn)校（園），并在經(jīng)費投入、師資培訓、專(zhuān)家指導等方面給予傾斜，并建立獎勵和退出機制。
南平浦城夢(mèng)筆幼兒園與夢(mèng)筆學(xué)校開(kāi)展聯(lián)合教研活動(dòng)
莆田市荔城區開(kāi)展幼小銜接教育教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)
晉安區教師進(jìn)修學(xué)校附屬幼兒園設有空中足球場(chǎng)
在福建省級幼小銜接試點(diǎn)——福州市晉安榕博小學(xué)操場(chǎng)上畫(huà)著(zhù)用來(lái)“跳方格”的格子
省級組建由高校兒童衛生健康、心理行為、學(xué)前教育、小學(xué)教育、特殊教育等領(lǐng)域專(zhuān)家和基礎教育教科研人員參加的指導團隊，強化專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。同時(shí)要求各設區市教育行政部門(mén)相應成立專(zhuān)家組，加強過(guò)程跟蹤和業(yè)務(wù)指導，及時(shí)幫助實(shí)驗區和試點(diǎn)校（園）解決困難問(wèn)題，培育優(yōu)秀改革成果，幫助兒童科學(xué)做好入學(xué)準備和入學(xué)適應，促進(jìn)兒童德智體美勞全面發(fā)展和身心健康成長(cháng)。強化家庭教育指導，引導家長(cháng)自覺(jué)抵制違背兒童身心發(fā)展規律的行為，營(yíng)造支持配合學(xué)校幼小科學(xué)銜接工作的良好氛圍。
來(lái)源：福建教育微言
