【解說(shuō)】近年來(lái)，青少年近視問(wèn)題引起了社會(huì )的廣泛關(guān)注，今年9月，教育部聯(lián)合八部門(mén)印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》，隨后，各地陸續出臺了保護青少年視力的實(shí)施細則，要求家長(cháng)、學(xué)校、衛生部門(mén)共同承擔起責任，幫助并監督孩子正確用眼、科學(xué)用眼，并要求增加孩子的戶(hù)外活動(dòng)和鍛煉，以有效預防和控制近視的發(fā)生。10月25日，信息化時(shí)代如何平衡孩子學(xué)習與視力健康研討會(huì )在福州舉行，來(lái)自教育、醫療、科技等領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者圍繞著(zhù)如何預防近視、保護兒童視力健康；如何正確看待在線(xiàn)教育產(chǎn)品的作用等展開(kāi)討論。
【解說(shuō)】目前，互聯(lián)網(wǎng)教育正在日益普及，越來(lái)越多學(xué)生通過(guò)電子產(chǎn)品輔助學(xué)習，利用科技手段增強學(xué)習興趣，減輕課業(yè)負擔。然而，不少家長(cháng)也因此擔心孩子的視力受到影響。
【同期】中國教育科學(xué)研究院 研究員 儲朝暉
由于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，手機啊，pad還有其它的電腦的閱讀增加了，有人認為呢這個(gè)跟我們現在高比例的近視是有直接相關(guān)的，那么從目前的情況來(lái)看呢，我們也做過(guò)一些調查發(fā)現這兩者之間沒(méi)有實(shí)證的因果關(guān)系，所以我們在追這個(gè)根啊，事實(shí)上可以分成幾個(gè)層次，第一個(gè)層次就是孩子的近距離閱讀的時(shí)間過(guò)長(cháng)，而近距離閱讀不管是紙質(zhì)的還是電子產(chǎn)品，那么它都會(huì )對孩子近視產(chǎn)生影響，什么原因導致近距離閱讀時(shí)間增加，從我們現在分析情況看，主要是學(xué)業(yè)的壓力，怎么樣讓孩子減少近距離閱讀的時(shí)間增加戶(hù)外的時(shí)間，讓他有更多的時(shí)間去遠距離看一些對象，遠距離從事一些活動(dòng)，這樣才能根本上解決問(wèn)題。
【解說(shuō)】21世紀教育研究院副院長(cháng)熊丙奇認為，科技的進(jìn)步幫助孩子們更加高效的學(xué)習，防控近視，并非完全禁止電子化作業(yè)，而是需要進(jìn)行差異化的教學(xué)，科學(xué)規劃電子產(chǎn)品使用時(shí)間。
