福建農林大學(xué)林學(xué)專(zhuān)業(yè)森林康養班的學(xué)生正在攀樹(shù)。學(xué)校供圖

　　學(xué)好“十八般武藝”做得了研究上得了樹(shù)

　　記者看到福建農林大學(xué)林學(xué)專(zhuān)業(yè)森林康養班的課程表里，除了林學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程之外，該班的核心課以及選修課包括：森林療愈與檢測、氣象學(xué)、森林食品、中醫養生學(xué)、戶(hù)外急救、手工制作、藥用植物學(xué)等，可謂“五花八門(mén)”。

　　張老師介紹，森林康養的基本含義是“利用特定森林環(huán)境和林產(chǎn)品，在森林中開(kāi)展各種活動(dòng)，實(shí)現促進(jìn)身心健康、預防和治療疾病目標的一種替代治療方法”。因此，要從事森林康養這個(gè)行業(yè)，學(xué)生就得是個(gè)多面手。

　　在森林療愈與檢測課上，張老師帶著(zhù)學(xué)生到樹(shù)林里，通過(guò)戴腦電波儀、心率變異儀、呼吸監測儀等，分析研究人在森林里和在城市里的不同。課上讓學(xué)生們蒙著(zhù)眼睛觸摸草地，在森林里擁抱大樹(shù)，撫摸青苔，感受自然療愈的力量……

　　張老師帶領(lǐng)學(xué)生前往廈門(mén)大學(xué)上了一堂戶(hù)外體驗課——攀樹(shù)。他說(shuō)，攀樹(shù)是新興戶(hù)外運動(dòng)。讓學(xué)生學(xué)會(huì )攀樹(shù)，是為了讓他們將森林康養與攀樹(shù)相結合，探索一種更加有趣且有益處的新療養方式。

　　除了學(xué)攀樹(shù)，福建農林大學(xué)林學(xué)專(zhuān)業(yè)森林康養班的學(xué)生還要學(xué)習氣象知識、觀(guān)星象、會(huì )制作果醬、會(huì )做手工藝品。由于校內相關(guān)專(zhuān)家缺乏，張老師請來(lái)園林專(zhuān)家、氣象專(zhuān)家、瑜伽老師等共同參與教學(xué)。他認為，只有掌握這些知識，學(xué)生們將來(lái)從事森林康養工作，才能得心應手，更好地發(fā)揮森林的治愈力量。

　　張老師介紹，老師們還設計了兩天一夜、三天兩夜的實(shí)踐課程，讓學(xué)生們設計如何在這些時(shí)間里，安排康養內容。

　　學(xué)生還未畢業(yè)

　　已有森林康養基地“預約”

　　福建農林大學(xué)林學(xué)專(zhuān)業(yè)森林康養班的學(xué)生孫綺夢(mèng)說(shuō)，森林康養學(xué)科實(shí)操性比較強。除了傳統林學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，她學(xué)到了很多實(shí)用性技能。“學(xué)得開(kāi)心，有意思”是學(xué)生們最多的評價(jià)。

　　不少人關(guān)心森林康養班學(xué)生的就業(yè)前景如何。張老師說(shuō)，在國內，森林康養是近年來(lái)興起的熱門(mén)產(chǎn)業(yè)。森林康養本科教育在國內也剛起步，但不用擔心就業(yè)。

　　他說(shuō)，2019年《關(guān)于促進(jìn)森林康養產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)》發(fā)布，明確了推動(dòng)森林康養產(chǎn)業(yè)發(fā)展的時(shí)間表和實(shí)施路線(xiàn)圖：到2022年將建設國家森林康養基地300處，到2035年建設1200處……

　　特別是福建，森林覆蓋率達66.8%，開(kāi)展森林康養工作的條件得天獨厚，這里有國家森林康養基地、全國森林康養基地試點(diǎn)建設單位。在福州，目前森林康養基地有鼓嶺景區、歲昌生態(tài)園等。

　　“明年，福建農林大學(xué)林學(xué)專(zhuān)業(yè)森林康養班首批本科生畢業(yè)。目前已有很多森林康養基地提前‘預約’。”張老師自豪地說(shuō)，“目前，學(xué)校的森林康養實(shí)驗室正在建設，未來(lái)我們期待與更多志同道合的人共同商討森林康養的無(wú)限可能。”  (福州晚報記者 林雅 陳丹/文 石美祥/攝)