“一個(gè)都不少！”秋季新學(xué)期開(kāi)學(xué)，四川涼山州美姑縣洛俄依甘鄉小學(xué)1052名學(xué)生全部報到，涼山2.2萬(wàn)名貧困戶(hù)失學(xué)兒童全部返校。“一個(gè)都不少”的，絕不僅僅是涼山，截至2020年9月15日，全國義務(wù)教育階段輟學(xué)學(xué)生由60萬(wàn)人降至2419人，其中建檔立卡貧困家庭輟學(xué)學(xué)生清零。

　　補齊貧困地區義務(wù)教育發(fā)展短板，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，是夯實(shí)脫貧攻堅根基之所在。?；?、補短板、促公平，成為“十三五”期間推進(jìn)教育公平的關(guān)鍵詞。

　　通過(guò)分類(lèi)施策、多措并舉，目前，我國義務(wù)教育階段輟學(xué)學(xué)生基本實(shí)現了應返盡返、學(xué)生資助基本實(shí)現全覆蓋、義務(wù)教育學(xué)?；緦?shí)現了教育部提出的辦學(xué)條件配備要求。2019年，全國小學(xué)凈入學(xué)率達到99.94%，初中毛入學(xué)率達到102.6%。

　　扶貧必扶智，治貧先治愚。教育是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。目前，全國99.8%的義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件達到“20條底線(xiàn)”要求，95.3%的縣實(shí)現義務(wù)教育基本均衡。

　　提高義務(wù)教育的質(zhì)量，關(guān)鍵是老師。定向培養、“特崗計劃”、“國培計劃”等舉措多管齊下，助力解決貧困地區教師總量不足、結構性短缺和整體素質(zhì)相對不高等問(wèn)題。

　　5年來(lái)，42.8萬(wàn)名“特崗計劃”教師為鄉村教育注入新鮮力量，鄉村教師生活補助政策惠及中西部8萬(wàn)多所鄉村學(xué)校約130萬(wàn)名教師，農村教師隊伍素質(zhì)整體改善。

　　5年來(lái)，各類(lèi)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生約3.9億人次獲得資助，農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃惠及4000萬(wàn)農村學(xué)生，85%的義務(wù)教育階段隨遷子女在公辦學(xué)校就讀或享受政府購買(mǎi)學(xué)位服務(wù)，殘疾兒童少年入學(xué)率達93%，重點(diǎn)高校招收農村和貧困地區學(xué)生專(zhuān)項計劃累計招生近52萬(wàn)人，困難群體受教育權利得到更好保障。（記者 胡浩）

來(lái)源：新華網(wǎng)