臺海網(wǎng)5月16日訊（海峽導報記者 陳素婷）5月15日，2024年湖里區《幸“湖”有“里”》未成年人身心健康與家庭教育項目階段性成果展示活動(dòng)，在廈門(mén)市第三中學(xué)舉行?；顒?dòng)由中共湖里區委文明辦、湖里區教育局、湖里團區委、湖里區婦聯(lián)、湖里區關(guān)工委主辦，廈門(mén)鷺島愛(ài)心義工協(xié)會(huì )、湖里區鷺島公益服務(wù)中心、福建省心理咨詢(xún)師協(xié)會(huì )家庭教育專(zhuān)委會(huì )承辦，為第三個(gè)全國家庭教育宣傳周主題活動(dòng)。鷺島公益教育平臺的30余位講師代表蒞臨活動(dòng)現場(chǎng)，此外，湖里區全區公、民辦學(xué)校的德育干部以及廈門(mén)三中的一百多位家長(cháng)代表也參加了本次活動(dòng)。

（導師合影，圖片由鷺島愛(ài)心義工提供）

湖里區高度重視未成年人身心健康及家庭教育工作，近年來(lái)多家行政單位展開(kāi)了形式不一的家庭教育建設工作?！缎?ldquo;湖”有“里”》項目是家庭教育推廣普及過(guò)程中，家校社共育機制的有效應用，為社會(huì )各界開(kāi)展家庭教育工作提供了有效示范和借鑒作用。

（親子互動(dòng)，圖片由鷺島愛(ài)心義工提供）

該項目依托廈門(mén)鷺島愛(ài)心義工協(xié)會(huì )所建設的鷺島公益教育平臺實(shí)施開(kāi)展。項目設有八大課題，每個(gè)課題均包含五大環(huán)節，從施行模式上實(shí)現理論與實(shí)踐相結合的閉環(huán)。系統性教學(xué)安排，從根本上解決了專(zhuān)業(yè)理論難以落地實(shí)施的問(wèn)題，讓每位聽(tīng)課的家長(cháng)真正實(shí)現學(xué)以致用。

  （外場(chǎng)一對一咨詢(xún)服務(wù)，圖片由鷺島愛(ài)心義工提供）

該項目于2024年內，將在湖里區10所中小學(xué)展開(kāi)約130課時(shí)的多形式教學(xué)活動(dòng)，截至活動(dòng)當天，累計開(kāi)展家庭教育課堂17場(chǎng)、家長(cháng)互助課堂3場(chǎng)，開(kāi)展一對一輔導18人/次，親子家庭5對，累計受眾達800多人/次。

 （《幸“湖”有“里”》4月份課堂剪影，圖片由鷺島愛(ài)心義工提供）

本次項目除了家庭教育課堂、家長(cháng)互助課堂以及一對一輔導以外，還將根據課堂所開(kāi)展的理論學(xué)習內容，組織學(xué)生或家長(cháng)走進(jìn)各類(lèi)家庭教育創(chuàng )新實(shí)踐基地，通過(guò)對基地展示內容的參觀(guān)學(xué)習，進(jìn)一步鞏固和加深對家庭教育理論的掌握水平。同時(shí)，廈門(mén)鷺島愛(ài)心義工協(xié)會(huì )還將結合公益建設的開(kāi)展計劃，組織特定形式的公益活動(dòng)與志愿服務(wù)，通過(guò)家庭成員共同參與公益服務(wù)的方式，建立和培養良好的家教家風(fēng)。