
圖為李琳(圖左)與女兒參加親子活動(dòng)。受訪(fǎng)者 供圖
湖北鄉親的福建故事八:“我回老家,同學(xué)都說(shuō)我有地瓜腔了”
臺海網(wǎng)3月19日訊 據東南網(wǎng)報道 今年,新型冠狀病毒肺炎疫情來(lái)勢洶洶,在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中,那些身處他鄉的湖北鄉親,雖不能與親人團聚,但他們在自己的領(lǐng)域,以自己的方式積極抗“疫”。
在福建泉州,有這么一群湖北人,不忘教育初心,堅守教育一線(xiàn),用行動(dòng)詮釋教育者的責任與擔當。待疫情散去,他們將以更好的姿態(tài),迎來(lái)與家鄉的重逢。
“疫情面前,個(gè)人可以做的是配合”
李琳是黎明職業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院的政治教師,2004年來(lái)泉州后便和河南籍的先生安家在此。這次老家湖北武漢的疫情,讓她十分揪心和擔心,尤其是她的媽媽和女兒在年前回去過(guò)年,迄今仍未能返回,一家四口相隔千里,更讓李琳感到焦慮。
“我一般兩三年才回去一次,今年我和我愛(ài)人有事都沒(méi)有回去。”李琳一開(kāi)始很擔心,但漸漸地獲知消息的渠道多了,她也慢慢放下心來(lái),“幸好現在通信發(fā)達,可以和媽媽保持聯(lián)系,掌握她們的健康情況。我很清楚,疫情面前個(gè)人可能做不了太多,但可以做的是配合。”
因為這場(chǎng)疫情,李琳也迎來(lái)了特別的開(kāi)學(xué)季。教育部倡導學(xué)生“停課不停學(xué)”,李琳覺(jué)得線(xiàn)上教學(xué)得心應手,因為學(xué)校擁有成熟的網(wǎng)絡(luò )信息授課平臺。專(zhuān)業(yè)結合疫情,李琳從經(jīng)濟、政治、社會(huì )、文化和生態(tài)五方面,通過(guò)網(wǎng)絡(luò )對學(xué)生進(jìn)行授課。“我想要告訴我的學(xué)生,對大自然要心存敬畏,對我們國家要有信心。”
不僅如此,李琳作為泉州海外交通史博物館的志愿講解員,在防疫期間,還配合博物館作線(xiàn)上講解。“說(shuō)真的,一開(kāi)始來(lái)泉州,我并不適應。但是住久了,接觸了更多的本地文化和本地人,眼看著(zhù)這座城市從一個(gè)相對本土化的城市,變成開(kāi)放性、包容性極強的小城市,我慢慢喜歡上這里。同時(shí),我也愛(ài)上這里的文化底蘊。”
“疫情結束后,我希望可以多回老家,多看那里的親人,多賞幾次武漢的櫻花,多吃幾碗武漢的熱干面、豆皮。”李琳說(shuō),她真心希望一切盡快恢復平靜。
