圖為李琳（圖左）與女兒參加親子活動(dòng)。受訪(fǎng)者 供圖

湖北鄉親的福建故事八：“我回老家，同學(xué)都說(shuō)我有地瓜腔了”

臺海網(wǎng)3月19日訊 據東南網(wǎng)報道  今年，新型冠狀病毒肺炎疫情來(lái)勢洶洶，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中，那些身處他鄉的湖北鄉親，雖不能與親人團聚，但他們在自己的領(lǐng)域，以自己的方式積極抗“疫”。

在福建泉州，有這么一群湖北人，不忘教育初心，堅守教育一線(xiàn)，用行動(dòng)詮釋教育者的責任與擔當。待疫情散去，他們將以更好的姿態(tài)，迎來(lái)與家鄉的重逢。

“疫情面前，個(gè)人可以做的是配合”

李琳是黎明職業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院的政治教師，2004年來(lái)泉州后便和河南籍的先生安家在此。這次老家湖北武漢的疫情，讓她十分揪心和擔心，尤其是她的媽媽和女兒在年前回去過(guò)年，迄今仍未能返回，一家四口相隔千里，更讓李琳感到焦慮。

“我一般兩三年才回去一次，今年我和我愛(ài)人有事都沒(méi)有回去。”李琳一開(kāi)始很擔心，但漸漸地獲知消息的渠道多了，她也慢慢放下心來(lái)，“幸好現在通信發(fā)達，可以和媽媽保持聯(lián)系，掌握她們的健康情況。我很清楚，疫情面前個(gè)人可能做不了太多，但可以做的是配合。”

因為這場(chǎng)疫情，李琳也迎來(lái)了特別的開(kāi)學(xué)季。教育部倡導學(xué)生“停課不停學(xué)”，李琳覺(jué)得線(xiàn)上教學(xué)得心應手，因為學(xué)校擁有成熟的網(wǎng)絡(luò )信息授課平臺。專(zhuān)業(yè)結合疫情，李琳從經(jīng)濟、政治、社會(huì )、文化和生態(tài)五方面，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )對學(xué)生進(jìn)行授課。“我想要告訴我的學(xué)生，對大自然要心存敬畏，對我們國家要有信心。”

不僅如此，李琳作為泉州海外交通史博物館的志愿講解員，在防疫期間，還配合博物館作線(xiàn)上講解。“說(shuō)真的，一開(kāi)始來(lái)泉州，我并不適應。但是住久了，接觸了更多的本地文化和本地人，眼看著(zhù)這座城市從一個(gè)相對本土化的城市，變成開(kāi)放性、包容性極強的小城市，我慢慢喜歡上這里。同時(shí)，我也愛(ài)上這里的文化底蘊。”

“疫情結束后，我希望可以多回老家，多看那里的親人，多賞幾次武漢的櫻花，多吃幾碗武漢的熱干面、豆皮。”李琳說(shuō)，她真心希望一切盡快恢復平靜。