今年福建省高考網(wǎng)上閱卷正在進(jìn)行中，省教育考試院近日發(fā)布視頻，全面介紹福建省高考評卷的組織管理機構、評卷教師組成、評卷流程、評卷四評機制等情況。
省教育考試院表示，福建省作為全國最早實(shí)行高考全科目網(wǎng)上評卷的省份之一，已建立“四評制”等一套完善的評卷管理機制和質(zhì)量監控體系，嚴格按照評分細則組織實(shí)施評卷工作，真正做到“給一分有理，扣一分有據”，確保高考評卷公平公正、高效精準、科學(xué)準確。
高考評卷員由高校教師、高中教師和教研人員組成，有較高的學(xué)科業(yè)務(wù)水平，專(zhuān)業(yè)基礎扎實(shí)，熟悉本學(xué)科的教學(xué)、考試內容的要求，具有中級及以上職稱(chēng)。其中，普通高中教師須至少完成一輪高中教學(xué)任務(wù)。不存在高校研究生及以下在校生參加高校評卷工作。
考生答卷的每個(gè)題塊至少有兩名教師“背靠背”評閱，即雙評。題塊由計算機隨即派發(fā)，每位評卷員對考生信息和其他評卷員評分情況毫不知情，只能依據評分細則對答題進(jìn)行獨立評閱。若這兩位評卷員給出的分數在設定的雙評差值范圍之內，則取平均值為最后得分。每道題的雙評差值由評卷專(zhuān)家組在評卷前科學(xué)設定。
如果超過(guò)了這個(gè)差值的閾限范圍，由計算機隨機派發(fā)給第三個(gè)評卷員評閱，即三評。得出第三個(gè)分數后，系統將對三個(gè)分數進(jìn)行兩兩對比，選擇在差值閾限范圍之內且差值更小的兩個(gè)分數的平均值為該題的最終得分。
如果三評教師給分與前兩評給分都還超過(guò)差值的閾限范圍，則由學(xué)科專(zhuān)家組直接進(jìn)入終評，即四評。以終評分數作為該題的得分。
評卷開(kāi)始前，評卷點(diǎn)組織學(xué)科專(zhuān)家挑選能最大程度上代表考生的各種作答水平的樣卷進(jìn)行“試評”，在此基礎上進(jìn)一步完善評分細則，統一評卷員對評分標準的把握尺度。“試評”給分不影響考生的最終成績(jì)，所有“試評”的樣卷在正式評卷時(shí)全部重新正式評閱。
所有考生答卷評閱完成后，省教育考試院將組織專(zhuān)門(mén)人員進(jìn)行分數合成、評卷質(zhì)量檢查、成績(jì)核查、數據校驗、異常卷（雷同卷）處理、違紀舞弊考生數據處理等，才會(huì )向考生公布成績(jì)。（記者 林銘）
來(lái)源：福州晚報
